Что я узнал о послевоенном детстве подростков из произведений В. П. Астафьева и В. Г. Распутина?

Ниже приводится школьное сочинение «Что я узнал о послевоенном детстве подростков из произведений В. П. Астафьева и В. Г. Распутина?», которое размещено в качестве примера подобного рода сочинений, не претендует на идеальность и безошибочность, не предназначено для дословного копирования.

Рассказы «Конь с розовой гривой» В. П. Астафьева и «Уроки французского» В. Г. Распутина имеют сходство: в них авторы вспоминают своё непростое детство, как они столкнулись с проблемой нравственного выбора. Безусловно, эти события повлияли на становление их личности, ведь писатели решили поделиться своими детскими переживаниями спустя много лет.

В. П. Астафьев родился в 1924 году, поэтому его детство прошло в довоенные годы. События, описанные В. Г. Распутиным в рассказе «Уроки французского», происходили в 1948 году, когда писателю было одиннадцать лет. Это были тяжелые годы, когда страна восстанавливалась после Великой Отечественной войны. Тогда многие дети остались сиротами. В семье героя рассказа мать воспитывала троих детей, из которых он был старшим. Мать сумела найти возможность отправить его в школу в районный центр, находившийся за пятьдесят километров от родной деревни.

Чувство голода никогда не покидало героя рассказа. Ради того, чтобы купить себе молока, мальчику пришлось играть на деньги. За это его могли выгнать из школы, но без денег на еду, он рисковал очень сильно подорвать своё здоровье. Ему пришлось пойти на это ещё и потому, что продукты, которые пересылала ему мать, подворовывали хозяева квартиры, в которой он жил. Это значит, что и хозяйской семье жилось тогда совсем не сладко. Показательно, что ребенок до одиннадцати лет ни разу не видел яблоко. В. Г. Распутин также описывает, в какой бедной одежде ему приходилось ходить, с каким трудом матери приходилось искать деньги на обновки. На примере этого мальчика и окружавших его людей мы можем судить, какой тяжёлой была жизнь в те годы.

Виктор Астафьев и Валентин Распутин поделились воспоминаниями о примерах бескорыстной доброты к детям, которые, по их собственному мнению, не были её достойны. Особенно ярко эта доброта проявлялась на фоне суровой жизни: бедности и голода. Я считаю, что благодаря таким неравнодушным людям, как учительница Лидия Михайловна, рисковавшая своей работой, чтобы помочь выжить бедному сироте, наша страна смогла не только выстоять, но и воспитать поколение достойных и образованных людей.