Study-English.info - cайт для изучающих английский язык, студентов, преподавателей вузов и переводчиков

Главная страница сайта Study-English.info Английская грамматика Английская лексика по темам Песни на английском языке с текстами Материалы для переводчиков Устные темы и тексты для перевода Интернет-ресурсы для изучающих английский язык

Подготовка к экзамену и его сдача






Курсовые экзамены по всей дисциплине или ее части преследуют цель оценить работу студента за курс (семестр), полученные теоретические и практические знания, их прочность, развитие творческого мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач. Руководствоваться при подготовке к экзаменам следует программой курса, опубликованной в методических указаниях.


Накануне экзамена преподавателем проводится консультация. На консультации не надо стесняться задавать вопросы, боясь, что преподаватель выяснит и запомнит пробелы в знаниях студента. Но и не следует превращать консультацию в ответы на все вопросы программы. Преподаватель даёт ответы на наиболее трудные или неясные вопросы, обращает внимание на главные проблемы науки, знакомит с тем, что нового появилось в данной области за последнее время.


На экзамене нужно не только показать знание предмета, но и умело логически изложить ответ, хорошо его проиллюстрировать. Отвечать следует спокойно, четко, продумано, без торопливости, придерживаясь своих записей. После ответов на вопросы билета экзаменатор часто предлагает студенту дополнительные вопросы. Они имеют цель или уточнить ответы на вопросы билета, или выяснить понимание других разделов курса, не вошедших в билет. На них, как правило, следует отвечать очень кратко. Но не надо спешить с ответом. Надо обдумать ответ, затем чётко и кратко высказать его.


Оценка на экзамене выставляется в ведомость и в зачётную книжку студента (оценка «неудовлетворительно» выставляется только в ведомость).



Критерии оценки устного ответа на экзамене:



Оценка «отлично» ставится в случае, если ответ студента отвечает следующим требованиям:


1) полнота ответа;


2) умение вычленить место тематики ответа в системе изучения курса в целом;


3) четкость и логичность изложения;


4) правильные ответы на дополнительные вопросы.



Оценка «хорошо» ставится в случае, если ответ студента характеризуется следующими признаками:


1) полнота ответа;


2) умение вычленить место тематики ответа в системе изучения курса в целом;


3) некоторая нечеткость ответа;


4) некоторая нелогичность изложения;


5) правильные ответы на дополнительные вопросы.



Оценка «удовлетворительно» ставится в случае, если ответ студента характеризуется следующими признаками:


1) ответ неполный;


2) изложение ответа не совсем четкое и логичное;


3) студент затрудняется в ответах на дополнительные вопросы.



Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае, если ответ студента характеризуется следующими признаками:


1) ответ неполный;


2) студент не умеет вычленить место тематики ответа в системе изучения курса в целом;


3) изложение ответа нечеткое и нелогичное;


4) студент затрудняется в ответах на дополнительные и наводящие вопросы.




Вернуться к содержанию примерной рабочей программы учебной дисциплины "Иностранный язык" (английский) (направление подготовки - "Политология") >>>>>.




ПОКАЗАТЬ / СКРЫТЬ ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ

Филология

  • Гендерная семантика англоязычного поэтического текста
  • Гендерные стереотипы в рекламном дискурсе
  • Границы предложения в англоязычном поэтическом тексте
  • Зрительно-цветовые образы в аспекте текстовой референции
  • Интерпретация как способ понимания художественного текста
  • Интерпретация понятия инварианта в современной лингвистике
  • Интерпретация языковых репрезентаций базовых эмоций человека
  • Интуиция и чувство языка
  • К вопросу о принципах взаимоотношения знаковых систем
  • Комплимент как этическая норма общения
  • Лингвистические факторы регистровой дифференциации лексики
  • Локальные индикаторы развертывания действия в тексте
  • Номинативная структура цветовой метафоры
  • О «недискриминационной» лексике в английском языке
  • Основные смысловые единицы
  • О специфике языковой региональной политики
  • Оценочно-экспрессивная лексика в устойчивых выражениях
  • Переживание времени и грамматическое время
  • Полевые структуры цветообозначающей лексики
  • Поэтический текст как явление письменного языка
  • Прагматический и семантический компоненты в структуре значения слова
  • Предметная сторона значения терминов искусств, философских и научных терминов
  • Природа символа и художественный текст
  • Просодический акцент в читаемом тексте
  • Противоречит ли принцип иронии принципу вежливости в общении?
  • Процесс демократизации современного английского языка
  • Роль междометий и местоимений в создании подтекста в диалоге
  • Самопрезентация в чате
  • Семантика числа в англоязычном поэтическом тексте
  • Семантико-грамматические особенности глаголов, обозначающих фазы действия
  • Семантико-грамматические характеристики устойчивых единиц в деловом английском
  • Семантический диапазон текстопостроения от первого лица
  • Смысловая конвергенция текстов как предмет исследования диалогики текста
  • Статус и семантика вторых компонентов фразовых глаголов
  • Суггестивные аспекты семантики текста
  • Текстовое преломление модальности
  • Теория речевых актов
  • Типология содержательных структур поэтического текста
  • Характеристика текстов общественно-политического содержания
  • Художественная деталь как маркер подтекста
  • Языковая личность: основные направления исследования
  • Языковые основы сенсорной зрительно-цветовой образности
  • Языковое сознание в условиях учебного билингвизма
  • Языковые и неязыковые параметры фатического дискурса








  • | Главная страница | Грамматика | Грамматические упражнения | Сводная таблица видовременных форм глагола | Неправильные глаголы (таблица) | Распространенные лексические ошибки | | Лексика по темам | Песни на английском с субтитрами | Теория перевода | Практика перевода | Топики | Тексты и статьи по политологии | Тексты по психологии | Тексты по социальной работе | Тексты по социологии | Тексты по экономике | Отправляясь в Англию | Фотографии из поездки в Великобританию | Филология | Теория культуры | Учебно-методические материалы и ресурсы | Рекомендуемые интернет-ресурсы |
    Карта сайта © 2010-2016, info@study-english.info Карта сайта